火狐体育

學校要聞

【黨史學習教育】學黨史 悟思想 建雙高 開新局——學校召開黨史學習教育動員大會

來源:火狐体育   作者: 徐玉成 文/宗相佚(yi) 攝  日期: 2021-03-19  

3月(yue)18日(ri)下午,學(xue)(xue)校召開(kai)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習教育(yu)動(dong)員(yuan)(yuan)大會(hui),深入(ru)學(xue)(xue)習貫徹(che)習近平總書記(ji)在(zai)中(zhong)央黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習教育(yu)動(dong)員(yuan)(yuan)大會(hui)上的重要講話精神,對開(kai)展黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習教育(yu)工作進行(xing)動(dong)員(yuan)(yuan)部(bu)署。黨(dang)(dang)委書記(ji)李昌祖出(chu)席(xi)會(hui)議(yi)并作動(dong)員(yuan)(yuan)講話,院長馬(ma)廣主持(chi)會(hui)議(yi),黨(dang)(dang)委副書記(ji)盧(lu)立明通報學(xue)(xue)校黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習教育(yu)實(shi)施方(fang)案。校領導班子成(cheng)員(yuan)(yuan)、中(zhong)層干部(bu)、黨(dang)(dang)支部(bu)書記(ji)、全體思政教師參加會(hui)議(yi)。

李昌祖書記(ji)作動(dong)員講話(hua)

馬廣院長講話

會議(yi)現場

李昌祖指出,要提高政治(zhi)站(zhan)(zhan)位,領會(hui)(hui)精神落實(shi)要求(qiu),深(shen)刻認識(shi)黨(dang)史學(xue)習(xi)教(jiao)育的重大意(yi)義(yi)(yi)。扎實(shi)開展(zhan)(zhan)黨(dang)史學(xue)習(xi)教(jiao)育是守好紅色(se)(se)根(gen)脈、堅定理(li)想(xiang)(xiang)信念的“必(bi)修課”,是鞏固深(shen)化“不忘(wang)初心、牢(lao)記使命”主(zhu)題教(jiao)育的“領航(hang)器”,是夯(hang)實(shi)中(zhong)國特色(se)(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)共同(tong)思(si)想(xiang)(xiang)根(gen)基的“動力源”。全校上(shang)下要提高政治(zhi)站(zhan)(zhan)位,把(ba)握好教(jiao)師(shi)和學(xue)生(sheng)兩個群體,發揮黨(dang)史以史鑒今、資政育人作用,教(jiao)育引(yin)導師(shi)生(sheng)準確(que)把(ba)握、深(shen)刻理(li)解中(zhong)華民族從站(zhan)(zhan)起來、富起來到強起來的歷史邏(luo)輯(ji)和實(shi)踐邏(luo)輯(ji);要通過黨(dang)史學(xue)習(xi)教(jiao)育,培養師(shi)生(sheng)的家國情懷,確(que)保(bao)學(xue)習(xi)習(xi)近平新時代中(zhong)國特色(se)(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)往(wang)心里去、往(wang)深(shen)里走、往(wang)實(shi)處落,為實(shi)現學(xue)校的高質量發展(zhan)(zhan)、推進“雙(shuang)高校”建設凝聚最廣(guang)泛的思(si)想(xiang)(xiang)共識(shi)和價(jia)值認同(tong)。

李昌祖強調(diao),要(yao)(yao)結合校本(ben)特(te)色,聚焦(jiao)重點明確目標,提(ti)(ti)升(sheng)黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習教育成效。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習教育中(zhong)(zhong)(zhong),要(yao)(yao)結合當(dang)前“雙高(gao)校”建設(she)(she)與(yu)“十四五”規(gui)劃,不斷(duan)提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習教育的(de)成效。他強調(diao),一要(yao)(yao)提(ti)(ti)高(gao)政(zheng)治(zhi)判(pan)斷(duan)力,學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)敢爭(zheng)先(xian)、搶發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)信心,在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)新(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)階段(duan)中(zhong)(zhong)(zhong)開啟新(xin)征程(cheng)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校“十四五”事(shi)業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)與(yu)“雙高(gao)校”建設(she)(she)同(tong)步開啟、同(tong)軌并進、同(tong)向(xiang)發(fa)(fa)(fa)力新(xin)階段(duan),要(yao)(yao)發(fa)(fa)(fa)揚(yang)好學(xue)(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)奮斗精神,傳承發(fa)(fa)(fa)展(zhan)壯大特(te)色辦學(xue)(xue)(xue)(xue)品(pin)牌。二要(yao)(yao)提(ti)(ti)高(gao)政(zheng)治(zhi)領悟力,學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)勇擔當(dang)、干事(shi)業(ye)的(de)格局,在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)新(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)理念中(zhong)(zhong)(zhong)激(ji)發(fa)(fa)(fa)新(xin)效能(neng)。以(yi)(yi)規(gui)劃編制為(wei)抓(zhua)手(shou),下(xia)好“先(xian)手(shou)棋”;以(yi)(yi)內涵建設(she)(she)為(wei)重點,布好“路線圖”;以(yi)(yi)黨(dang)建引領為(wei)目標,打好“主動(dong)戰”。三要(yao)(yao)提(ti)(ti)高(gao)政(zheng)治(zhi)執(zhi)行力,學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)抓(zhua)落實、善作為(wei)的(de)智慧(hui),在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)新(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)格局中(zhong)(zhong)(zhong)創(chuang)出(chu)新(xin)業(ye)績。要(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)構(gou)建人(ren)(ren)才培養體系上(shang)持(chi)續(xu)加(jia)壓,在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)推進融合協同(tong)育人(ren)(ren)上(shang)持(chi)續(xu)加(jia)勁,在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)強化師(shi)資(zi)隊伍建設(she)(she)上(shang)持(chi)續(xu)加(jia)速,在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)建設(she)(she)技術技能(neng)服(fu)務(wu)高(gao)地上(shang)爭(zheng)當(dang)新(xin)引擎,在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)打造創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)國際化樣(yang)本(ben)上(shang)形成新(xin)品(pin)牌。

李昌(chang)祖(zu)強(qiang)(qiang)調,要注(zhu)重系統謀劃,強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)領導(dao)守正創新(xin),確保黨(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習教育(yu)各項任務圓滿完成。強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)政治引領,壓緊(jin)壓實責(ze)任,深刻把握“學(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)(shi)明理、學(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)(shi)增信、學(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)(shi)崇德、學(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)(shi)力行”的目(mu)標要求(qiu),將推動(dong)(dong)(dong)黨(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習教育(yu)與慶祝建(jian)黨(dang)百年(nian)(nian)系列活動(dong)(dong)(dong)緊(jin)密結合(he)、與年(nian)(nian)度重點工(gong)作深度融(rong)合(he),切實將黨(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習教育(yu)成果轉化(hua)(hua)為推動(dong)(dong)(dong)學(xue)(xue)校(xiao)“雙高校(xiao)”建(jian)設(she)的強(qiang)(qiang)大動(dong)(dong)(dong)力;強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)效果導(dao)向,嚴格紀(ji)律要求(qiu),分層(ceng)分類做好跟(gen)蹤(zong)問效,充分發(fa)揮黨(dang)員領導(dao)干部的示范帶(dai)動(dong)(dong)(dong)作用,豐富活動(dong)(dong)(dong)載體(ti),創新(xin)組織形式,加強(qiang)(qiang)宣傳報(bao)道,營造良好氛(fen)圍,促進經驗交(jiao)流、成果展示。

李昌祖要求,全(quan)校(xiao)(xiao)上(shang)下(xia)要以高昂(ang)的(de)奮(fen)斗(dou)姿態(tai),通過黨史學習(xi)教育,把思(si)想(xiang)認識統一到“雙高校(xiao)(xiao)”建設(she)目標上(shang),根據建設(she)方案抓好(hao)各項(xiang)工作(zuo)落實(shi)(shi);要抓住(zhu)重點工作(zuo),大(da)力實(shi)(shi)施人才強校(xiao)(xiao)戰略,以可量化的(de)標志性成果牽(qian)引學校(xiao)(xiao)發展;要以系(xi)統思(si)維(wei)、系(xi)統方法落實(shi)(shi)任(ren)務分解和(he)考核機(ji)制完善,構(gou)建全(quan)校(xiao)(xiao)上(shang)下(xia)協同聯動(dong)、齊心協力決(jue)勝(sheng)“雙高校(xiao)(xiao)”建設(she)的(de)工作(zuo)氛圍和(he)格局(ju)。

馬廣(guang)在主持(chi)會議時強(qiang)調(diao),要(yao)(yao)主動(dong)對(dui)(dui)標(biao)對(dui)(dui)表,提升(sheng)思(si)想(xiang)認(ren)識(shi)。各級黨(dang)組織(zhi)要(yao)(yao)教(jiao)育(yu)(yu)引導廣(guang)大(da)黨(dang)員(yuan)、干部師(shi)生(sheng)充(chong)分認(ren)識(shi)開展黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)(xing)和必要(yao)(yao)性(xing)(xing),自覺把思(si)想(xiang)和行動(dong)統一到(dao)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)總書記重要(yao)(yao)講(jiang)話(hua)精神上(shang)來,統一到(dao)中央、省委(wei)市委(wei)和黨(dang)委(wei)的(de)(de)決策部署上(shang)來,全(quan)力(li)(li)學(xue)(xue)好(hao)學(xue)(xue)深黨(dang)史(shi)這門必修課,不斷(duan)提高(gao)政(zheng)治判斷(duan)力(li)(li)、政(zheng)治領悟力(li)(li)、政(zheng)治執(zhi)行力(li)(li);要(yao)(yao)克服形式主義(yi),抓(zhua)實(shi)責任措(cuo)施。要(yao)(yao)堅持(chi)“以(yi)師(shi)生(sheng)為(wei)本”宗旨,增強(qiang)工作的(de)(de)預(yu)見性(xing)(xing)、統籌(chou)性(xing)(xing)和創造(zao)性(xing)(xing),緊(jin)密結(jie)合(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)對(dui)(dui)象實(shi)際和專業(ye)特點,把黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)抓(zhua)出(chu)(chu)成效、抓(zhua)出(chu)(chu)特色、抓(zhua)出(chu)(chu)亮點,切(qie)實(shi)為(wei)師(shi)生(sheng)辦實(shi)事、解難題(ti),推(tui)動(dong)學(xue)(xue)校(xiao)事業(ye)發(fa)展;要(yao)(yao)堅持(chi)學(xue)(xue)以(yi)致用,扛起(qi)使(shi)命擔(dan)當。黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)要(yao)(yao)與學(xue)(xue)校(xiao)雙(shuang)高(gao)建設(she)(she)緊(jin)密結(jie)合(he),把黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)轉(zhuan)化為(wei)推(tui)進雙(shuang)高(gao)建設(she)(she)的(de)(de)強(qiang)大(da)動(dong)力(li)(li)。全(quan)校(xiao)上(shang)下要(yao)(yao)保(bao)持(chi)清(qing)醒(xing)的(de)(de)頭(tou)腦、要(yao)(yao)有憂患的(de)(de)意(yi)識(shi),深刻認(ren)識(shi)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)處(chu)于大(da)變革、大(da)迭代(dai)階段學(xue)(xue)校(xiao)面臨的(de)(de)機(ji)遇與挑(tiao)戰,牢牢把握和珍惜省“雙(shuang)高(gao)校(xiao)”建設(she)(she)歷史(shi)機(ji)遇,要(yao)(yao)以(yi)緊(jin)起(qi)來的(de)(de)工作狀態(tai)、拼搶的(de)(de)精神面貌,確保(bao)提前(qian)完成雙(shuang)高(gao)建設(she)(she)指(zhi)標(biao)任務。

 

上一條: 學校2021年度公益類金華市科學技術研究計劃項目立項數量取得歷史新高

下一條: 【黨史學習教育】湖畔大講堂之“望道學堂”開講——校黨委理論學習中心組舉行黨史...

火狐体育