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科研與社會服務概況

在省高職“雙高校”建設的新階段,學校圍繞國家創新發展戰略和區域產業轉型升級需求,堅持職業教育產教融合的發展方向,強化政校行企深度合作,借助浙江省加快科技創新發展的科技新政和技術技能創新服務載體,依托兩大國家級研發平臺、高水平技能大師工作室、共建省市研發機構、校級協同創新平臺、科研創新團隊和特色研究機構等創新服務平臺,深度對接區域企業,開展標準研制、工藝開發、產品設計、技術推廣等方面的緊密合作與服務實踐,建立資源共享、項目研發和成果推廣的良性機制,全方位提升師生應用技能,培育高層次科研成果,提高科研成果的產出與轉化,增強社會服務能力,努力實現省“雙高校”建設目標。



科學研(yan)究(jiu): 加強政(zheng)策激勵,推動科研(yan)成果產出(chu)

(一)修訂完善制度,優化體制機制

不斷完善管理制度,提升科研創新能力。2020年以來,學校先后修訂完善了《橫向科研項目管理及經費使用補充規定(修訂)》《協同創新平臺建設管理辦法(修訂)》《火狐體育科研創新團隊培育計劃實施辦法(修訂)》等制度,完善成果轉化激勵機制,提供項目開展的便利與保障,在加強科研制度規范性的同時,努力激發科研人員開展學術研究和科技創新的活力。

(二(er))內外資源結合,搭(da)臺促(cu)進產出

通過搭臺引渠,匯聚校內外資源,提升科研能力,促進成果產出。2020年以來,共邀請院士、博導和特聘科研領軍人才等26位專家進行針對性科研指導,申報高層次科研項目,學校高層次科研項目產出持續增長,近兩年共獲教育部人文社科、省哲學社會科學等省部級項目15項。建設數字經濟等10個科研創新團隊、創意品牌發展中心等13個協同創新平臺、智能制造研究院等7個特色研究機構;BIM應用(智能建造)等4個研發中心獲批金華市科學技術研究開發中心;與企業共建聯宜電機高性能微電機工程技術研究中心等一批高水平研發機構,培育大學生科技創新平臺,孵化技術創新項目,多舉措促進科研成果產出。


赴浙江聯宜電(dian)機有限公司(si)洽談校企深度合作


(三(san))加(jia)強(qiang)智庫建設,開(kai)展對策研(yan)究

以政府和社會需求為導向,通過與高水平研究機構加強合作,推進義烏創新研究院、智能制造研究院、自貿區研究院、西班牙語國家研究中心等智庫建設,圍繞“一帶一路”“義烏現象”“創新創業”等重點熱點,開展前瞻性、對策性研究。2020年以來,發表各類期刊論文648篇;獲領導批示和成果采納6項;義烏創新研究院入選金華市首批社科智庫,學校電子商務職業技能提升行動入選浙江省社科聯社科普及創新示范推介項目,有力地服務于地方經濟、社會發展。

義烏創新(xin)研究院(yuan)獲金(jin)華市(shi)首批社科(ke)智庫(ku)命名(ming)


電子商務職業技能提升行動入選浙江省社科聯社科普及創新示范推介項目



科技服(fu)務(wu): 對接產業升級,促進轉化增強(qiang)服務能力

學(xue)校(xiao)大力推動(dong)(dong)產(chan)教融(rong)合(he)、校(xiao)企合(he)作,依托(tuo)(tuo)區域發展的(de)(de)(de)強勁動(dong)(dong)力,對接義烏眾多中小企業的(de)(de)(de)轉型與創新服務需求,整合(he)優勢資(zi)源,打造“產(chan)學(xue)研創”多元融(rong)合(he)發展的(de)(de)(de)創新服務載體和協同(tong)創新生態圈(quan),促進(jin)學(xue)校(xiao)科技(ji)開發、社會服務、人才培養整體水平(ping)提(ti)高;依托(tuo)(tuo)共建冠名(ming)學(xue)院(yuan)和混(hun)合(he)所(suo)有(you)制科技(ji)實體等各類校(xiao)企合(he)作平(ping)臺,促進(jin)各領域創新技(ji)術和服務成果不斷涌現(xian),促進(jin)地方經(jing)濟轉型升級。

2020年以來,學校承接企事業單位委托的科技服務項目200余項,到款4000余萬元,四川汶川、甘肅隴南、青海海西等東西部對口幫扶和農村扶貧電商項目形成品牌效應,經濟、社會效益顯著。公益廣告、垃圾分類、五水共治、精品田園等設計項目和少數民族語言培訓、社區服務、技術標準研制等項目在義烏文明城市建設、美麗鄉村建設、國際小商品之都建設和“一帶一路”倡議實踐、“浙江制造”工程實施中影響力日益擴大。

學校協同創新平臺義烏制造標準化管理研究中心,積極開展標準化研究,助力浙江制造創新發展。中心參與制定的假發、高品質滌綸縫紉線、無縫塑身纖體內衣、毛絨玩具等6項標準已公開發布,為行業創造效益超千萬。


標準制定(ding)評(ping)審會與(yu)發布的相關標準


學校省級技能大師余溆江深度踐行產教融合,對接企業提供服務,解決技術開發難題。2020年以來,承接義烏趙龍重工和浙江愛特新能源汽車兩家企業的自卸(xie)車機器人自動焊接工(gong)裝模具設計開發新能源(yuan)汽(qi)車自動化合裝(zhuang)裝(zhuang)備設(she)計開(kai)發項目,引入到款金額100萬元。短時間內就為企業開發出相關設備,節約了成本和工期,為企業創造了可觀的效益。


余溆江大師(shi)在施工(gong)現(xian)場討論技術方(fang)案

余(yu)溆江大師在愛(ai)特(te)新能源(yuan)汽(qi)車公司研究設備圖紙


2020年來,學校師生完成專利等各類創新成果1000余件,并實現部分成果實時轉化。服務行業50余個,企業300余家,解決了一批技術難題,為企業節約成本3000余萬元,創造經濟效益上億元。

學校省級技能大師呂勇博士帶領團隊直接對接企業,服務企業技術發展升級,與企業合作開展省科技支撐計劃、義烏市科技攻關、科技計劃等科研項目多項,協助企業申請的專利、軟件著作權10余項,為企業創造直接經濟效益達800多萬元;與義烏印刷企業共建包裝印刷產業創新綜合體,獲浙江省經信委立項,完成企業技術改造10余項,為企業建立了一系列熱轉印相關標準,其科技成果在企業得到了良好的應用,確保了企業在行業內的技術優勢。


呂(lv)勇省級技能大師工(gong)作室團隊在(zai)印刷車(che)間(jian)現場


在高職教育新發展階段,聚焦“省內一流、國內知名、國際有影響的浙江省高水平高職學校”的建設目標,學校將進一步立足雙創校本特色,積極開展科學研究和技術技能積累的機制創新、平臺創新、項目創新,構建技術技能創新服務平臺體系,打造創意設計、電商創業、信息智造、標準制定、社會工作五大特色服務品牌,成為有力支撐區域發展的技術技能創新服務高地。





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